Presentemente é já possível com os meios existentes na maioria das escolas promover experiências de aprendizagem motivadoras ao nível do desenvolvimento das competências gerais e específicas nas diversas disciplinas do currículo. É imenso o repertório de sites da web e materiais digitalizados que é possível utilizar em contexto de sala de aula e, dispondo de orientação adequada os alunos conseguem realizar actividades com elevado cunho de autenticidade através de consulta de variados recursos disseminados na imensa rede que é a Web.
Esta acção de formação surge da necessidade de contribuir para a reconfiguração das estratégias dos professores de todos os níveis e áreas curriculares sugerindo modalidades de utilização das TIC que admitam múltiplos estilos de aprendizagem na exploração curricular diversificada dos recursos em rede.
Procura-se promover rotinas de exploração de recursos digitais multimédia. São explorados diferentes recursos baseados na Internet sugerindo-se modalidades de reconfiguração e articulação didáctica de forma a promover a planificação de actividades apoiadas em conteúdos curriculares interdisciplinares.
As primeiras sessões da acção servirão como momento para conhecimento das possibilidades pedagógicas e didácticas dos recursos. Numa segunda fase procede-se à planificação e execução autónoma dos projectos de grupo.
Ao longo da sessão serão disponibilizados textos de apoio em suporte digital que permitirão aos formandos a contextualização teórica das actividades desenvolvidas
O Formador
António Tomé
Esta acção de formação surge da necessidade de contribuir para a reconfiguração das estratégias dos professores de todos os níveis e áreas curriculares sugerindo modalidades de utilização das TIC que admitam múltiplos estilos de aprendizagem na exploração curricular diversificada dos recursos em rede.
Procura-se promover rotinas de exploração de recursos digitais multimédia. São explorados diferentes recursos baseados na Internet sugerindo-se modalidades de reconfiguração e articulação didáctica de forma a promover a planificação de actividades apoiadas em conteúdos curriculares interdisciplinares.
As primeiras sessões da acção servirão como momento para conhecimento das possibilidades pedagógicas e didácticas dos recursos. Numa segunda fase procede-se à planificação e execução autónoma dos projectos de grupo.
Ao longo da sessão serão disponibilizados textos de apoio em suporte digital que permitirão aos formandos a contextualização teórica das actividades desenvolvidas
O Formador
António Tomé
